７月１日（木）研究授業

５時間目に、６年生の教室で算数の研究授業を行いました。

６月２５日（金）に６年２組で第一回目、６月２９日（火）に６年３組で第二回目を行い、今日が６年１組の教室で第三回目の研究授業となります。

同一単元の同じ時間の授業をみんなで参観し、成果と課題を腑分けし、課題を改善していくことで、進んで対話し、学ぶ楽しさを味わえる授業づくりを目指して研究しています。

①　必要感をもって比を学習することで、算数の学習に対する楽しさを味わってほしい。（学びに向かう力）

②　問題を解く力だけでなく、自分や友達と対話したり、算数言語を用いて説明したりする力も高めたい。（思考・判断・表現）

という思いを込めて授業を行いました。

今回の授業のキーワードは、「必要感」と「タブレットの活用」です。

比を学ぶ必要感、友達と対話する必要感など、必要感をもって学習を進めることで、学ぶ楽しさを味わわせたいと考えています。

また、タブレットの利便性を生かした対話を仕組むことで、主体的に考えを検討し合い、比のよさを探ることができるようにしたいと考えています。

子どもたちは、全校の先生方に見守られながらの授業でしたが、算数の学習に全力で取り組んでいました。「最後まで集中力を切らすことなくがんばろう！」という雰囲気があふれる授業となりました。流石は、口石小学校の６年生です。