2021年6月の記事一覧

「全校のみんながスローガンを達成できるような活動を考えよう」

という議題で話し合いました。

提案理由は以下の通りです。

「今年のスローガンは、『超』～仲間と、心を結び何事も乗りこえて、前進しよう。～です。運動会ではスローガンを目指してがんばることができました。そこで、全校のみんながスローガンを達成できるような活動を縦割りで行うことを提案します。何の遊びをしたいか話し合ってください。」

以上の提案を受けて、各クラスで、どんな遊びをしたいかを話し合いました。その結果を画用紙に遊びとその理由を書いて、クラスの代表者が集まって話し合いを行いました。

「自分の意見を理由をつけてしっかり伝える。」「相手の意見も尊重する。」という話し合いのルールをしっかりと守り、クラスの代表者の集まりにふさわしい建設的な話し合いが行われました。流石は口石小学校の子どもたちです。

今日の給食は、焼きそば、ひじきサラダ、コッペパンです。

焼きそばのソースが具材によくからんでいて、とてもおいしかったです。また、ひじきサラダがさっぱりしていて、焼きそばとの相性が抜群でした。ごちそうさまでした。

・　田植えの活動を通して、農業に従事する人々の願いや工夫、努力や苦労についての理解を深めさせる。

・　協力して活動することのよさを体感し、勤労の大切さを理解させる。

という二つの目的をめざして、５年生が田植え活動を行いました。

水田を所有している地域の方、老人会の皆様、ＪＡながさき西海北部営農経済センターの皆様と、たくさんの皆様の御協力のもと、この学習を実施することができています。

まず、ＪＡながさき西海北部営農経済センターの方より米作りについての講話をいただいた後に、水田へ移動しました。

気持ちの良い青空の下で、貴重な体験をさせていただいたお陰で、子どもたちは、佐々町の素晴らしさを実感し、私たちの食を支える仕事の尊さを、身をもって実感することができました。御協力いただいた皆様に、心より感謝申し上げます。

きょうは道徳の授業参観にたくさんの方が来てくださいました。ありがとうございました。

参観に来られた方から嬉しい話を聞かせてもらいました。「先生聞いてください。名前はわからないのですが、集団登校の6年生が・・・」という言葉に続いて出た内容は次のようなものでした。「集団登校の班長の6年生がとにかく素敵だということ。毎日毎日、雨の日にも1年生に優しく寄り添って登校してくれている。その姿に感動して・・・」ということでした。なんて嬉しいことでしょう。口石小学校には、そんな素敵なリーダーがたくさんいます。そして、この話を本当に嬉しそうに話してくださった保護者の方の姿にも感動しました。その様子を見ているということは、きっと朝から子どもたちの登校の様子を見守ってくださっている方のはずです。そして、6年生の姿を本当に嬉しいいこととして感じ、伝えてくださったその保護者の方の感性の豊かさに私も感動しました。週末を嬉しい気持ちで過ごせます。皆様も良い週末をお過ごしください。

長崎っ子の心を見つめる教育週間の取組の一つとして、道徳の授業を公開させていただきました。

保護者の皆様には、来校者の人数制限やクラスの入れ替え制など、いろいろとご不便をおかけしましたが、ご協力に心より感謝申し上げます。

子どもたちは、保護者の皆様に参観していただけるということで、とても張り切って学習していました。ぜひ、お家の方でも授業の様子を話題にし、たくさんほめてあげてください。

また、月曜日に、さわやかなあいさつとともに元気に登校できるように、サポートをどうぞよろしくお願いします。本日はありがとうございました。

３時間目に、６年生の授業におじゃましました。今日の授業は、社会です。

「大昔の人々の暮らしは、どのように変わっていったのか考えよう」というめあてのもと、縄文時代、弥生時代、古墳時代について、キーワードを確認しながら、暮らしの様子や人々の関係を考えていきます。

・　狩りや漁をしたり、木の実などを採食したりしていた縄文時代は、みんなで協力して家を建てたり、土器をつくったりしていたこと。

・　米づくりがはじまった弥生時代は、共同作業をしたり、集団で生活したりするようになったので、ムラの人をまとめる指導者（首長）があらわれたこと。

・　米づくりがはじまり、ムラをつくって暮らすようになると、土地や水をめぐってムラどうしの争いがふえたこと。

・　力の強いムラは、ほかのムラを支配して、だんだんと大きくなり、各地にクニというまとまりが生まれ、クニどうしの争いがおこったこと。

・　ムラをまとめるようなクニができ、女王卑弥呼（ひみこ）のいるような邪馬台国（やまたいこく）が栄え、古墳時代につながっていったこと。

以上のような時代の流れを、子どもたちとのやり取りを通して確認していきます。

笑顔で楽しく勉強しながら、大切な言葉はしっかりと頭と心に刻んでいこうという子どもたちの意欲的な姿が輝いていました。流石は口石小学校の６年生です。

口石っ子タイムに、リモート集会を行いました。

放送の合図に合わせて、各教室で「さんぽ」を歌った後に、今日は高学年の学級紹介を行いました。

各クラスの良いところやおすすめポイントを、わかりやすくＶＴＲにまとめてくれていたので、教室の子どもたちもワクワクした表情で視聴していました。

3年生は、理科でチョウの成長について学習しています。実際に幼虫を教室で飼い、さなぎになる様子など成長の過程を観察してきました。そして、ついに、17日朝、一匹のさなぎが成虫になりました！「さなぎの体が透明になって羽が見えている」など兆しに気付いていた子どもたちは、成虫になったチョウを見つけて大喜び。小さい体で命を精一杯輝かせるチョウの姿は、子どもたちの心に残ることでしょう。学校で学ぶ意義の一つである「体験」の良さを実感した出来事でした。

今日の給食は、コッペパン、クリームシチュー、ナッツサラダです。

クリームシチューの中には、子どもたちがちょっと苦手な、にんじん、玉ねぎ、グリーンピースなどの野菜がたくさん入っているのですが、シチューの味付けがよく、食材が小さく切ってあったのでとても食べやすくおいしい給食でした。

ごちそうさまでした。

３時間目に、１年生の授業におじゃましました。今日の授業は、算数です。

１年生では、「あわせていくつ　ふえるといくつ」という学習をしています。

今日は、「数が増える時、どんな計算になるか考えよう」というめあてに向かってがんばります。

①　水槽に、金魚が５ひき

②　金魚ばちに、金魚が３びき

③　水槽の中に、金魚ばちの３びきをいれると合わせていくつ

という風に、具体的場面を設定し、金魚のかわりにブロックを使って考えていきました。

１年生にとって４５分間授業に集中して取り組むということは大変なことですが、最後まであきらめずに学習に取り組んでいました。

今日の３・４校時、5年生は、総合的な学習の時間で取り組んでいる「梅干しづくり」の続きを行いました。第２弾の今日は、婦人会の皆さんのご指導のもと、「しそ（紫蘇）漬け」に挑戦しました。シソの葉をしっかりもみこみ、アク抜きのための汁を捨ての行程を繰り返しました。しそ漬けすることには２つのねらいがあります。

ねらい①色づけをして梅干しの鮮やかな色味をつける。

ねらい②しその葉が持つ殺菌作用を利用して保存食としての効果を高める。

子どもたちは梅干しづくりの師匠（婦人会の皆様）の話をしっかり聞きながら真剣に取り組んでいました。今から出来上がりが楽しみです。婦人会の皆様（梅干しづくりの師匠、いえ、人生の師匠といっても過言ではない皆様）ありがとうございました。

佐々町教育委員会の皆さんが、タブレット活用状況を知るために授業参観に来て下さいました。

５年生を中心に見ていただいたのですが、タブレットを文房具のごとく活用する子どもたちの姿を見て、とても驚かれていました。

また、授業参観が終わった後は、校長室で活用上の利点や問題点等について意見交換を行いました。佐々町の未来を創る子どもたちのために、たくさんの方々が関わって下さっています。

今日の給食は、じゃがいもの味噌汁、アジフライ、ごまあえです。

じゃがいもの味噌汁が具だくさんで、いろんな味を楽しむことができました。アジフライもカラッと揚がっていてとてもおいしい給食でした。ごちそうさまでした。

３時間目に、２年生の授業におじゃましました。今日の授業は、音楽です。

授業の最初に口石小学校の校歌をみんなで歌います。みんなとても元気です。

その後に、「かもつれっしゃ」の曲に合わせた動きをしながら、じゃんけんゲームをしました。子どもたちは、楽しい気持ちになるとともに、音楽の世界に自然に入っていきます。そうした音楽のウオーミングアップをした上で、今日の学習に入りました。

今日学習する曲は、みなさんよくご存じの「かえるのうた」です。

「かえるのうたを、音の高さに気をつけながら、歌や鍵盤ハーモニカでおいかけっこをしよう。」というめあてに向かってがんばります。

①　歌

②　ドレミ

③　鍵盤ハーモニカ

という３つのステップで練習していきます。

子どもたちは、相手が出す音をしっかり聞きながら元気いっぱい練習していました。

ステップ３の鍵盤ハーモニカで「かえるのうた」の追いかけっこがきっちり決まった時には、教室の中に一瞬心地よい静寂が広がりました。みんなとても張り切って学習していました。

今日の給食は、麦ごはん、マーボー豆腐、茎わかめの酢の物、オレンジです。

マーボー豆腐の中華風のたれが、具材にまろやかにからんでいて、おいしさを引き立てていました。茎わかめの酢の物も、コリコリした食感で、食べ応えがあるとてもおいしい給食でした。ごちそうさまでした。

2年生は、国語や生活科で図書館の様子や使い方について学習しました。今日は、実際に2年1組と2年2組が町の図書館を見学してきました。（3組は明日です。）コロナ感染の影響で、学級別で30分ごとの見学時間となりましたが、子どもたちは、図書館のスタッフの方の話を真剣に聞いていました。丁寧にわかりやすく説明してくださった館長様やスタッフの皆様、ありがとうございました。

発見①安心・安全の工夫　⇒　身障者用スペースや、段差のないバリアフリー設計、そしてコロナ感染対策の一環として「図書除菌機」（写真参照）もありました。

発見②わくわくする工夫　⇒　新書の掲示や、スタッフの方の推薦図書「スキ本」のコーナー、毎月の特集コーナーなどが充実していました。コミックから郷土史まで種類も豊富で、本との出会いでわくわくまちがいなしです。

帰り道、出会った人に元気にあいさつをしていると「何年生？」と聞かれ「2年生です！」と誇らしげに答えた子どもたちでした。

口石小学校では、今度の土曜日から来週の金曜日までを「長崎っ子の心を見つめる教育週間」として、学校で子どもたちががんばっている姿を、お家の方や地域の方に見ていただきたいと考えています。

そこで、今日は「心を見つめる教育週間」ということで、「いのち」について子どもたちに考えてもらいました。リモートでの全校町会でしたが、子どもたちのあいさつや反応の声が職員室まで聞こえてきて、真剣に聞いてくれているのが伝わってきました。

本年度の水泳指導が今日から始まり、6年生が３・４校時の時間にプールを利用しました。

天気も良く、2年ぶりの水泳を楽しみにしていた子どもたちも多かったようです。学年全体での授業ですので教師も3名ないし4名で子どもたちを指導して、多くの目で見守ることにしています。また、コロナ感染予防として、密になる更衣室は使用せず多目的室などを利用しています。健康状態の把握もご家庭に協力をいただいています。ありがとうございます。朝は校長以下体育主任などで安全祈願も行いました。

さて、6年生の子どもたちは、担任から心構えや使い方などの話を真剣に聞いた後、水に慣れるところから始めました。「水と仲良く」「命を守る」大事なキーワードを守りながら活動していました。

今日の給食は、焼きビーフン、ししゃもフライとピリ辛きゅうりです。焼きビーフンのメンが丁度良い硬さでした。ししゃもフライもカラッと揚がっていたので、サクサクしてとてもおいしい給食でした。ごちそうさまでした。

３時間目に、３年生の授業におじゃましました。今日の授業は、算数です。

３年生では、長さの学習をしています。

①　１０００ｍを１キロメートルといい、１ｋｍと書きます。

②　まっすぐにはかった長さを「きょり」、道にそってはかった長さを「道のり」といいます。

という二つのことを確認した後に、絵地図を使って、「きょり」や「道のり」を考えていきました。

月曜日の授業は休み明けでどうしても集中が切れがちになるのですが、口石っ子タイムの１００マス計算、算数の授業と、学習のめあてを意識して、最後までがんばっていました。